Bratislavský samosprávny kraj chce pripravovať mladých ľudí na svet, ktorý sa rýchlo mení. Investuje do modernizácie školských budov, pripravuje tri špecializované kampusy, rozvíja centrá excelentnosti a prepája odborné vzdelávanie so zamestnávateľmi, vysokými školami a výskumom. Svoje plány a konkrétne projekty predstavil aj na konferencii Eduforum.
„Technológie sa menia rýchlejšie než školské osnovy. Úlohou školy preto nie je iba odovzdávať vedomosti. Má naučiť človeka učiť sa, premýšľať, spolupracovať a vedieť svoje vedomosti použiť v reálnom svete,“ uviedol predseda BSK Juraj Droba.
Vzdelávanie patrí medzi strategické priority kraja a jeho cieľom je vytvárať také podmienky, aby vzdelávanie zodpovedalo potrebám mladých ľudí aj meniacemu sa trhu práce.
Jedným z najvýznamnejších projektov župy je príprava troch stredoškolských kampusov. V Petržalke vzniká Kampus zdravia a športu, v Modre Vinársko-ovocinársky a v Bernolákove je v procese Kampus zameraný na bioenergetiku a krajinotvorbu.
Kampusy však nemajú byť iba modernými školskými areálmi. Ich ambíciou je prepájať odborné vzdelávanie s praxou, zamestnávateľmi, vysokými školami a aplikovaným výskumom. Žiaci tak majú získavať skúsenosti v prostredí, ktoré sa približuje reálnemu pracovnému životu. Príkladom je aj rozvoj moderného zázemia pre výučbu záhradníctva a poľnohospodárstva v Bernolákove, kde kraj buduje skleník s využitím moderných technológií a ekologických riešení vrátane drevostavby.
BSK rozvíja aj špecializované vzdelávanie v oblastiach, ktoré majú perspektívu na trhu práce. Napr. Stredná priemyselná škola elektrotechnická na Hálovej ulici v Bratislave a Spojená škola v Ivanke pri Dunaji sú súčasťou Národného projektu Centier excelentnosti. Zameriavajú sa na oblasti ako sú informačné a komunikačné technológie, robotika a poľnohospodárstvo.
Konkrétnym príkladom moderného vzdelávania je aj vzniknuté simulačné zdravotnícke centrum na Strednej zdravotníckej škole na Strečnianskej ulici, ktoré je najväčším a najmodernejším strediskom svojho druhu na Slovensku. Žiakom umožňuje trénovať odborné zručnosti v prostredí, ktoré sa čo najviac približuje skutočnej zdravotníckej praxi.
Súčasťou zmien je aj optimalizácia siete stredných škôl. Kraj postupne presúva vzdelávanie z veľkých, nedostatočne využívaných priestorov do vhodnejších podmienok a podporuje školy s jasným odborným profilom. Cieľom nie je mať čo najviac školských budov, ale vytvárať kvalitné podmienky na vzdelávanie a odbory, ktoré absolventom ponúknu lepšie možnosti uplatnenia.
Dôležitá je pritom aj spolupráca so zamestnávateľmi a vysokými školami. Vďaka nej môžu žiaci získavať praktické skúsenosti už počas štúdia a lepšie sa pripraviť na požiadavky trhu práce. Kraj zároveň podporuje zapájanie svojich škôl do národných a medzinárodných projektov, ako sú Národný projekt Kvalita a Erasmus+, ktoré prinášajú nové poznatky a možnosti výmeny skúseností.
A práve konferencia Eduforum vytvorila priestor na diskusiu o tom, ako pripraviť školy na meniace sa potreby spoločnosti, nové technológie a budúcnosť trhu práce. Zúčastnilo sa na nej približne 150 ľudí vrátane ministra školstva, zástupcov NIVAM-u, Štátnej školskej inšpekcie, pedagogických fakúlt, škôl, neziskových organizácií a podnikateľského prostredia.
Prepájanie rôznych pohľadov považuje Bratislavský kraj za nevyhnutné. Modernizácia školstva sa totiž neodohráva iba v triedach či v rámci jedného regiónu. Vyžaduje si spoluprácu samospráv, štátu, škôl, vysokých škôl aj zamestnávateľov.
„Ak má byť vzdelávanie pripravené na budúcnosť, musíme ho tvoriť spoločne,“ doplnil na záver predseda BSK Juraj Droba.